语言活动培训研讨记录(一)
幼儿园教研活动记录表
时间 | 2022.10.22 | 地点 | 会议室 |
主持人 | 包丽娜 | 记录人 | 沈铭娟 |
出席 对象 | 全体教师 | ||
主要 议题 | 专家指导:语言活动的组织与实施观摩.研讨 | ||
研 讨 记 录
| 一、上午琚安娜、仇梦赟、姜雯、徐洁逸四名教师展示观摩活动 9:10—9:40大班琚安娜 9:45—10:05小一班徐洁逸 10:10—10:30小二班姜雯 10:35—11:00中班仇梦赟 二、中午专家指导全体教师《语言活动的组织与实施》专家指导 (一)四位老师就自己的活动进行说课、自评 琚老师:语言《清明节》 目标能基本达成,幼儿的自主性不够 姜老师《熊宝宝的小芽芽》 目标完成,环节有点拖沓,孩子最后兴趣不够。 徐洁逸《我的妈妈》 幼儿情绪比较好,师幼互动较好,目标定位不够清晰。 仇梦赟《快乐的一天》 目标能基本达成,幼儿的自主性不够 (二)专家指导(包丽娜) *说课流程指导 1.**年龄段**领域**内容 2.目标的达成 3.重难点的达成 4.环节的达成(导入:提问法、讨论法、分享交流等;理解故事:有效提问;总结延伸:迁移生活) 5.成功的地方和亮点 6.不足的地方 7.希望得到专家的帮助 *语言活动的要求: 1.培养倾听 2.表达能力 3.阅读能力 *语言的关键: 小班:能说、会说、倾听 中大班:观察、发现、表达 *评价四位老师的活动 四位老师老师的优点:教案的书写比较规范、态度认真、有勇气开课。共性的问题:有效提问的把握、幼儿自主性的体现。 *活动后要求 调整教案,反思撰写。 | ||
活 动 掠 影 |
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