主持人

包丽娜

记录人

沈铭娟

出席

对象

全体教师

主要

议题

专家指导：语言活动的组织与实施观摩.研讨

研

讨

记

录

一、上午琚安娜、仇梦赟、姜雯、徐洁逸四名教师展示观摩活动

9:10—9:40大班琚安娜

9:45—10:05小一班徐洁逸

10:10—10:30小二班姜雯

10:35—11:00中班仇梦赟

二、中午专家指导全体教师《语言活动的组织与实施》专家指导

（一）四位老师就自己的活动进行说课、自评

琚老师：语言《清明节》

目标能基本达成，幼儿的自主性不够

姜老师《熊宝宝的小芽芽》

目标完成，环节有点拖沓，孩子最后兴趣不够。

徐洁逸《我的妈妈》

幼儿情绪比较好，师幼互动较好，目标定位不够清晰。

仇梦赟《快乐的一天》

目标能基本达成，幼儿的自主性不够

（二）专家指导（包丽娜）

*说课流程指导

1.**年龄段**领域**内容

2.目标的达成

3.重难点的达成

4.环节的达成（导入：提问法、讨论法、分享交流等；理解故事：有效提问；总结延伸：迁移生活）

5.成功的地方和亮点

6.不足的地方

7.希望得到专家的帮助

*语言活动的要求：

1.培养倾听

2.表达能力

3.阅读能力

*语言的关键：

小班：能说、会说、倾听

中大班：观察、发现、表达

*评价四位老师的活动

四位老师老师的优点：教案的书写比较规范、态度认真、有勇气开课。共性的问题：有效提问的把握、幼儿自主性的体现。

*活动后要求

调整教案，反思撰写。

活

动

掠

影